言語-スピーチセラピー

携帯電話の使用が子供の言語発達に与える影響

携帯電話の使用が子供の言語発達に与える影響



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私たちはスクリーンが当たり前の世界に住んでおり、子供たちはこのデジタルの世界に没頭して生まれています。彼らは自分の携帯電話を常に手に持っている両親や親戚を見ており、彼らもまた携帯を持ちたいという事実は避けられない。しかし、どの程度までお勧めできますか。また、デジタルデバイスに初めて触れることをお勧めします。 携帯電話の使用は子供の言語発達にどのように影響しますか? このリソースを責任を持って使用するには、何を知る必要がありますか?

言語は、子供の環境との相互作用のおかげで発達します。 彼らの両親と介護者は主な言語モデルです 相互作用の量と質は、子どもたちの言語の適切な発達に依存します。

最初の2年間は、口頭でのコミュニケーション能力を伸ばすために不可欠です。これらは、アイコンタクト、社交的な笑顔、共同注意、模倣、指差し、ジェスチャーの表示です。

子供たちが言語を発達させるのを助ける最良の方法は、子供たちと交流することです。入浴時間、食事時間、就寝時間、読み聞かせ時間、または床で遊ぶ時間に行われる日常のやり取りは、言語の発達につながる言葉と非言葉の情報を追加する非常に重要な例です。その前駆体。

2歳未満の子どもの選別時間が言語発達、特に表現面に影響を与え、子どもが作る語彙や文が減り、子どもの発達が遅れる傾向があることを確認する科学的証拠があります言語。

世界の小児学会、たとえばアルゼンチン小児科学会の報告書「スクリーンで成長し、それを制御できるようになる」では、 2歳未満の子供はスクリーンに触れないでください。2歳から5歳の子供は1日1時間未満に制限する必要があります。 では、専門家が2〜5年間の責任を持って画面を使用するために推奨することは何でしょうか。ここで重要なのは、子供たちが何を見て、どのように見るかです。

私たちはスクリーンタイムが子供の言語発達を促進しないことを知っています。赤ちゃんは画面の前で時間を費やすべきではありませんが、2〜5歳の子供がいる場合は、責任を持って限られた時間だけ使用できます。いくつかの推奨事項は次のとおりです。

1.コンテンツを選択して高品質のプログラムを選択する
子供向けに設計されたテレビ番組またはアプリケーションの品質は、視聴者からのより良い言語結果に関連しています。子どもが理解でき、ペースが遅く、日常生活での子どもの体験に関連するコンテンツを選択することが重要です。広告への露出を最小限に抑えるために、非商用ソースからコンテンツを選択することも重要です。

2.画面を使用しているときに子供が自分自身を見つける状況に注意する
これは、たとえば、私たちが絵本を見たときにそうするときのように、大人の存在とそれに伴うものでなければならないことを意味します。画面を一緒に使用する瞬間を利用できますが、その間は常にコミュニケーションを促進します。

-あなたが見ているものについて話し、コメントする、例えば、「私はミニーが持っているそれらの靴が本当に好きだ」または「ああ、私はこの部分が怖いです!

-「その子犬の名前は何ですか?」などの質問をします。または「あなたにとって面白いキャラクターはどれですか?」

-将来について質問します。「お母さんがガラスが壊れたことを知ったら、どうなりますか?」

-彼らが見ているものについて馬鹿げたコメントをし、子供に私たちを訂正させ、正当化させます。

-私たちが見ている情報を、子どもの実際の経験や知識と関連付けます。たとえば、トラックを見ている場合は、路上で見たトラック、おもちゃとして持っているトラックに関連付けて、主題に関連する私たちの逸話を教えてください。

-歌のビデオを見て、子供が文章を完了するように、それらを一時停止します。私たちは、幼児が基本的な概念を学ぶためのコンテンツを備えた歌を選ぶことができます:体の部分、色、輸送手段、家畜、行動、感情。

-食事中や就寝前にこれらのデバイスを使用しないことが非常に重要です。眠りに落ちて子供を怒らせる可能性があるためです。

3.実行するアクティビティのタイプを子供ごとにカスタマイズします
画面は、落ち着きのない、または活動の多い子供たちとの親密さやヨガをしてリラックスを促すために使用できます。踊りや合唱団は、動きが好きな人にとっても良い活動になるでしょう。また、指示に従い、楽しみながら注意を向ける必要があります。

子どもの能力と興味に注意を払い、アクティビティを選択して、モチベーションを高め、アクティビティからより多くを引き出すようにします。たとえば、子供がボートが好きな場合、ボートを作り、自分で作成する方法を示すチュートリアルを一緒に見ることができます。そしてもちろん、それを水の流れや浴槽に入れます。

言語発達のために、子供と大人、子供同士の相互作用に取って代わるものは何もないことを知っておくことが重要です。ゲーム、会話、さまざまな状況でのさまざまな人々との現実世界での相互作用は、常にこの認知機能の主要な促進者になります。

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