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いつ私たちは子供たちをしつけ始めることができますか？ 多くの親は、自分の赤ちゃんは特定の規則を学んだり守ったりすることができないと考えており、家庭での規則の施行についてリラックスしています。子供が4歳または5歳のとき、彼は状況をコントロールしており、態度や行動を変えることはより困難です。制限と規律 子供の教育に適用することは、年齢に応じて調整する必要があります。
しつけは早い段階から子供たちに適用することができ、家庭での調和と秩序があるようにそれはまた最高です。実際、私が話をしたすべての心理学者は、彼らの相談の中で彼らが親と子供の間で見つける主な問題は子供の規律の欠如であると私に話します。
0から2歳までの子供の規律と制限
発見の段階です 探検と好奇心。自分で物事を乗り越えて行うという課題は非常に大きなものです。この段階では、子供たちは危険に気づいていません。したがって、子供たちに対する私たちの懲戒処分は、自宅と公園の両方で事故を回避するための予防に焦点を当てる必要があります。
かんしゃくやかんしゃくは、初期段階では快適さ、そして何よりも気を散らすことによって制御する必要があります。それから、私たちはそれらを無視し、「恐喝」に屈しないようにする必要があります。私たちは権力闘争を最小限に抑え、常に叫ぶことなく彼らに期待することを表現しなければなりません。彼らはまだタイムアウトを使うのは若いですが、落ち着くために状況からそれらを取り除くのに役立ちます。
私たちはそれらを過度に刺激してはならず、私たちと協力することを彼らに奨励しなければなりません。
3歳から4歳までの子供の制限と規律
彼らはすでにより独立しており、これは彼らを誇りで満たしますが、次に彼らは彼ら自身を証明したいというより多くの欲求を持っています。怒りやかんしゃくが頻繁に見られることがあります。ささいなことにいらいらする段階でもあります。
ルールと制限を設定する必要があります。あなたが何か間違ったことをすると、それが結果をもたらすことをすでに理解できます。したがって、教育的帰結を適用できます。これを行うには、彼らに警告し、彼らが誤動作した場合に何が起こるかを説明する必要があります。常に「誤動作」は概念が広すぎるため、例を示します。結果は短く、簡潔で、即時性でなければなりません。テレビなしで1日中彼を罰することはできません。
5歳児の制限と規律
彼らは少しずつ彼らの行動の結果を知るようになりました、それゆえ良心の感覚が現れます。彼らはルールに従うことができ、 宿題を手伝う しかし、彼らが彼らが望むものを得るために状況を限界まで押し出そうとするのは普通のことです。彼らは時々怒りを爆発させるかもしれませんが、彼らは衝動とかんしゃくをよりよく制御することができます。
私たちは、共感とは何か、私たちの行動が他の人にもたらす影響を理解させ、他の人の代わりになるように教えることができます。私たちは不正行為に教育的影響を適用し続けなければなりません。私たちは悪い行動やかんしゃくの前に「タイムアウト」を使うことができます。
6歳から7歳までの子供のしつけ方
彼らは社会的スキルを発達させ、学問を始めています。する必要がある 自制することを学ぶ 家庭だけでなく学校でも。彼らは、同僚を殴ったり、怒鳴ったり、悩ませたりする必要がないこと、つまり、友好的な方法で仲間と関係を持つことを学ぶ必要があることを知っている必要があります。
この段階では、子供たちは前向きな強化によってよりよく機能します。つまり、彼が宿題をしたり、私たちが求めることを遵守したりすると、彼を称賛するだけでなく、達成可能な小さな報酬も与えます。構造を作るために」。
私たちは始めなければなりません 子供たちを正すためだけでなく、予防のために規律を適用するつまり、発生する可能性のある競合に対する解決策を見つけ、彼が何か悪いことをしたときに彼を非難するだけではありません。私たちが結果を課したときに私たちの言葉を守ることは、子供たちに規律を適用するために不可欠です。
8歳から10歳までの子供の制限
この段階で、彼は私たちが家庭で課している規則と制限はすでに想定しているはずです。学校では、彼の挑戦は彼の友人のグループと調和することです。
正しいことと間違っていることの違いを知っていますが、 悪い行動についての対話、子供は主張したくなるでしょう。私たちは彼が何をしたかについて話し、その理由を見つけ出さなければなりません。
あなたは交渉し、あなたの仕事を避けたいと思うでしょう、そして時には動機づけられないでしょう。交渉したい場合はオプションを提供できます。未完成のままにした場合はタスクを実行せず、努力を維持するように強化します。特権は適切な動作のためのものです。
子どもたちは、脅迫や罰を受けることなく、積極的かつ建設的に矯正することができます。重要なことは、子供が彼のすべての態度を知っていることです。子供は自分が間違ったことを認識し、自分で修正しようとしていること。 子供が何か間違ったことを叱ったとき、あなたは考慮する必要があります：
1.適切なタイミングでお子様の注意を引く
一人でいるのを待って子供と話したい方が便利な場合があります。兄弟も友達も、他人の前で彼を叱らないでください。
2.お子様の不正行為にのみ焦点を当て、お子様の声に耳を傾ける
過去の態度や過ちについてではなく、彼が今行ったことだけを話したり、叱ったりしてください。混乱しないでください。現在に焦点を当て、彼が言わなければならないことすべてに耳を傾け、その瞬間に彼がしたことについてのみチャットするのが良いでしょう。
3.お子さんの恐怖を比較したり構築したりしないでください
あなたの子供を彼の兄弟や友人と比較することは彼のSELFの構築には全く不適切です。それはあなたの自尊心と自己価値を損なう可能性があります。脅威も不十分なリソースです。彼らは子供たちに恐れから敬意を払うことなく従うようにします。
4.子供に怒鳴ったり侮辱したりしないでください
あなたはあなたの子供にあなたの怒りを教えますが、これのためにあなたは叫びや侮辱を利用する必要はありません。あなたは子供たちにあなたを真似させて彼らの対立を解決させるだけです。叫ぶことは彼らの自尊心を傷つけ、彼らを侮辱し、彼らはあなたへの信頼を失います。
5.堅さと一貫性を利用する
子供があなたが彼に何を期待しているかを知るためには、あなたが適用するどんな制限もしっかりしていて一貫していることが必要です。今日彼に何かをさせないで、そして次の分彼にそれをさせさせても意味がありません。子供はあなたが彼に何を期待しているかをはっきりとそして疑いなく知る必要があります。
6.冷静さを無視したり、失ったりしないでください
それはあなたが息子に間違ったことをしたことに対してあなたが息子に腹を立てることと、彼を愛するのをやめることです。子供が何かを叱ったとしても、それを無視したり、愛や愛情からそれを奪ったりしてはいけません。彼が行儀が悪い場合でも、彼はあなたが彼を愛し、あなたがいつもそこにいることを常に知らなければなりません。子供たちを叱ったり、注意を引くことも、子供たちを愛する方法です。
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