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お母さんやお父さんの後ろに隠れたことがない子供は？誰の色が引き出されていないのか、頬に恥ずかしさを感じたのですか？そして、この感情が私たちを引き起こすのは、この不快な感覚から逃れる人はほとんどいないということです。私達は話します 恥 そして、私たちは疑問に思います 子供たちはこの感情から何を学ぶことができますか そして、これは私たちの子供たちの感情的知性の中でどのような機能を持っていますか。
恥は社会的感情であり、 私たちは暴露され評価されていると感じます、人前で話す必要があるときや、知らない人のグループと一緒にいるときのように。
それは、二次的感情または社会的感情に分類される感情の1つです。二次的な理由 主要な感情の組み合わせです 恐怖、悲しみ、怒りのように。罪悪感と同じように、他の人とやり取りするときに感じるので、ソーシャルとして分類されます。生まれてからあまり私たちに注入されなければ、私たちはおそらくそれほど強く感じないであろうという学んだ感情。
恥は非常に強力な感情であり、私たちを麻痺させ、私たちの生活を制限し、大きな苦痛を引き起こします。それが必要な理由です それを特定して知る方法を知っている。その主なトリガーが何であるかを検出し、私たちが子供たちがそれをするのを助けるために何ができるかを検出します。
しかし、すべてがマイナスになるわけではありません。恥は感情として、適応機能を持っています。言い換えれば、それは私たち次第です 私たちの行動を調整するのに役立ちます 状況や、私たちが何かをしたり言ったりするのを防ぐために認識している刺激によって異なります。
また、間違いを認識して修復したい場合にも役立ちます。しかし、恥が激しく、頻繁に、そして多くの場合に現れるとき、それがより多くなる前に解決しなければならない問題になる可能性があります。
すべての子供、青年および大人は恥ずかしいと感じます。他の感情を感じるように、それは避けられません。だが 恥ずかしいことが時々あります そしてそれは多くの痛みや苦しみを引き起こす可能性があります。
それは男の子と女の子で頻繁に発生します：
-自尊心が低く、安心感と自信がほとんどない。
-社会的状況を脅威として認識し、経験する人。
-彼らは自分をばかにすることを恐れており、何をすべきか、何を言うべきか、他人の外見や彼らがどう思うかを知りません。
これらの考えに従って 離脱または隔離行動 彼らがこのように考え、感じるようになった学習ストーリーがあります。さまざまな原因要因の中で、以下を強調します。
-過保護または権威主義的な育児スタイル。
-家族や学校でのいじめの虐待の被害者であること。
子供たちが自分の恥に直面し、それが自分の在り方や振る舞いに関連する役割を果たすのを防ぐために、親は次のことを行う必要があります。
1.尊重し、 あなたの感情を検証する、それらのいずれか。これは、彼らがどのように感じているかを理解し、感情に名前を付け、健全な方法で感情を表現する許可を与えることを意味します。
2.次のような表現を使用することをお勧めします。「理解しました」、「あなたの気持ちはわかっています」、「いつでも同じことが起こりました」...これらの表現よりも「次のようなものはありません」、さあ、恥じないでください... 。 '。後者はよく意図されていますが、まったく役に立ちません。
3.私たちの育て方や教育方法は、 感情的知能の発達 子供たちの。
4.過剰な保護や過度に厳格で権威主義的な子育てスタイルは避けてください。どちらの方法でも、基本的なライフスキルと能力の発達が妨げられ、劣等感が生じ、個人的な価値がほとんどなくなります。
5.お手伝いします 前向きな自己イメージを構築する 以下で説明する推奨事項に従ってください。
6.最初の数年から自律を促進する。マリアモンテッソーリが「不必要な助けは開発の障害になる」と述べたように、私たちは子供たちに自分で何かをすることを学ばせなければなりません。あなたがそれを必要とするとき、私たちはあなたをサポートするために常にそこにいますが。
7. 品質とメリットを評価する まだ対応できないことに目を向けることは避けてください。
8. 賞賛の努力、小さなステップであり、最終的な結果ではありません。成功のみを重視する場合、良い結果と完璧さだけが重要であるというメッセージを子供たちに送信します。
9.否定的なコメント、不必要な批判、または 高い期待 彼らは自己概念を弱体化し、不安や無力感を子供たちに育てます。
10. 完璧主義を避ける。私たちの不完全さを親や他の人の欠陥として受け入れます。私たちは皆間違いを犯します。親も子供もいません。
11.エラー、失敗、または失望を恐れずに自由に学び、自分を表現できる安全な環境を提供します。
要約すると、恥は感情を回避することはできませんが、それが子供たちを制限したり、子供たちの前進を妨げたりすることを防ぐことができるという感情です。
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