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ストーリーを書くように子供たちをやる気にさせる

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コミュニケーションの最も重要な創造的側面の1つは書くことです。そして、私たちが遊び、絵、勉強、または読むことと同じように、私たちはテキストの作成が想定する貴重な表現形式を使わなければなりません。特に小学校の子供たちが口頭で流暢に読み始めたとき、それを養わなければなりません。

子供たちが書くように刺激し、やる気を起こさせたい、自分の物語を書く人になる方法を知っている人は、私たちが伝えるこれらの戦略に従ってください。

1.読書
子供は数年前に書いたものを読むのが大好きで、自分の作品を共有したり、読んだり、絵を添えたりするのが好きです。それは彼らに恥と誇りの間の感情の混合を提供します。最初の芸術的なステップは、単純な韻、作り話のなぞなぞ、冷蔵庫または電子メールに貼り付けられたメッセージの手から得ることができます。 私たちに対する感情の説明の。

書くことは読書の手で強く握られます。通常、以前に子供たちと一緒に本を読んだり、子供たちが自分で読むことを奨励したりすると、書くことへの励ましがより簡単になります。

2.常に白紙と鉛筆を用意する
白紙の紙は、私たちの子供たちが何らかの助けなしに直面することのない挑戦です。初めのうちは、スペルミス、ミスマッチ、不適切なスピーチの構成、突然のカットなど、子供の文章には多くの形式的な誤りがありますが、 私たちは彼らを祝福し、テキストを作成するように奨励する必要があります.

3.思い出と回想録を書くように励ます
子供たちが執筆の永続的で伝達的な性質を理解できるのは素晴らしいことです。書面による作成によって育成されるスキルから利益を得ることは、彼らの学習にとって優れた演習です。アイデアの検索、経験の記憶、情報の整理は、コンテンツを整理して記述されたものと組み合わせるのに役立ちます。

子供たちは、例えば日記を書くことから始めることができます。ジャーナルでは、彼らが経験したことを書き留めることができます。 すべての考え、感情、感情を共有する。それはまた、彼らが通気してリラックスするのを助けます。

4.さまざまな読書を奨励する
この学習期間では、子供に知られているテキストや読みの模倣が重要です。このため、子供たちがさまざまな種類の読書にアクセスできると便利です。つまり、彼らは 物語、詩、寓話または伝説、コミック誌、有名人の伝記も。彼らは、テキストの種類、表現機能、または作家の意図を認識する方法を知っている必要があります。

5.子どもたちの作品に積極的に参加する
私たちは、最初に、彼らの作品に積極的に参加し、お互いからアイデアを取りながら、共同の短編小説を作ることができます。楽しみに誤りを訂正して警告し、韻や詩を読んでその機会に必要な言語の美学を理解し、自分や他の人の文章を読んで一緒に楽しみ続けるとともに、子供たちに説明や口頭のナレーションを作ってもらうその日の夢や経験の。

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