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あなたはすでに2年の危機を経験しました...そして生き残りました。しかし、それについて話すことも一般的です 7年の危機、少し早めに通っている子供もいますが、6歳です。子供たちの子供時代は、調整と再調整でいっぱいです。不均衡、不安感、進歩、後退。成長は浮き沈みのプロセスであり、限界と可能性を発見するプロセスだからです。学ぶために、何よりも探究し、間違いを犯すステージ。お互いを知り、知ること。
そして、成熟へのこの道で、どこで 子供たちは徐々に自分の個性を築く、彼らが経験するさまざまな危機は、彼らの「私」を立証するために必要です。つまり、彼らは他者との差別化を図り、自分自身の存在方法を構築する必要があります。
この7年間、子供の脳は発達と拡大を止めていません。それらの小さな探検家は年を取り、思考と行動の可能性は目まぐるしく拡大しています。自由と自治を切望する 限界と規範に反抗する方法 私たちが自宅で確立すること。
彼らの言語は今でははるかに精巧なので、彼らが望むものを手に入れることができず、かつ彼らがかつてかんしゃくやかんしゃくを介して自分の体で表現したことに対して彼らが感じる怒りと欲求不満は今やできるようになりました 冒とく、侮辱、または罵り言葉で言葉で表現する。さらに、彼らに何が起こっているかがいかに不公平であるかについて彼らが不平を言うのを聞くのは一般的です。
それはステージです 感情は表面にあります、彼らが喜びのためにジャンプし、何らかの理由で不機嫌になるのを見るとすぐに。以下で説明するように、理由をよく知らなくても、彼らが不機嫌になるのは普通です。真実は彼らが私たちが彼らに言うこと、称賛と罰の両方に非常に敏感であり、彼らは非常に傷つきやすいと感じています。
6年から7年の間に、比較的穏やかな期間の後、 新しい野党の危機 私たちの子供たち：
-彼らは再び権威に反抗する。
-彼らは本当に理由がわからないまま機嫌が悪い。
-彼らは泣き、比較的簡単に怒ります。
-彼らは言い訳をします。
-彼らは反抗的で頑固で支配的です。
-彼らはより深刻で思慮深いものになります。
-そして、彼らは不公平なことがいかに不快であり、誰もそれらを愛していないことについて不満を述べています。
彼らが両親で生み出す懸念にもかかわらず、 これらの動作はすべて正常です そしてこのステージの典型です。以前に見たように、7歳の子供の脳はまだ発達しているため、未だ非常に未成熟で未完成のままです。
この年齢では、彼らの認知能力と感情能力はまだ残っています 常に成長しています そして進化。子供の脳は、大人のそれとはまったく異なります。それは、より大きな衝動制御を達成するために必要な構造と経験を構成し、その行動の結果をよりよく計画し、視点を理解するのにまだ時間が必要だからです。その他。
私たちが助言してきたように、教育とは子供たちが自分で身を守ることを学び、彼らが彼らの生活の中で責任ある大人になることができるように彼らに必要なツールを提供することを可能にします。そして、これは彼らの自律性を促進するだけでなく、共存の制限とルールを明確に、そして恐れることなく確立するためにも起こります。
7歳の子供が経験しているかもしれない反対の危機に直面して、親は試みるべきです：
1. 静けさ！
この年齢の子供たちが体験できる感情的な爆発に直面しても、冷静さを保つことが重要です。彼らは彼らの開発の一部であり、彼らが経験するすべての感情を管理することを学ぶためのロールモデルが必要であることを理解してください。
2. 制限と基準を年齢に適応させる
ある進化の瞬間に役立ったことが、別の瞬間には役に立たない場合があることを忘れないでください。自分でより多くのことができるようになった今、彼らは知っておくべき新しいルールと制限を必要としています。しかし、無理をしないでください。「少ない方が多い」という前提が基本です。
3. 一定で一貫している
柔軟性を欠いたり、権威主義に陥ることなく、ルールに違反した場合の結果の適用については、一定で一貫している必要があります。
4. 習慣や習慣を怠らないでください
現時点では、それらは絶対に不可欠です。これは新しい学校の義務と習慣に取り組む段階ですが、最初は高価ですが、彼らが必要としている安全とバランスを見つけることができます。
5. 子供たちの意見を聞き、共感し、感情的に教育する
私たちが言うことすべてよりも、私たちが行うすべてのことにより多くを教育するので、このためには、ロールモデルであることほど良いものはありません。彼の不満と彼が言わなければならないすべてに耳を傾け、彼があなたにとって重要であることを彼に知らせてください。彼らの感情に言葉を入れて、それらを否定しないでください。不均衡の瞬間に彼を同行してください、これは彼があなたを最も必要とするときです。
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